Информация и знания.

  Все знают эти слова и все пользуются этими словами. Но давайте разберемся более детально есть ли между ними разница и как ее понять.

Представьте себе ночь в лесу. Вокруг темно и ничего не видно. У вас есть представление, что такое лес, какие деревья в нем растут, какая трава, грибы и цветы. Вы знаете, что в лесу опасно, потому что там живут дикие звери, есть упавшие деревья и ветки, и вы можете споткнуться и упасть. Если у вас нет фонарика. То есть информация - это общее представление о том, как может быть. В данном случае, у нас есть информация, что такое лес. Информация она находится везде и всюду. Она окружает нас. Она есть, но мы не всегда можем ею воспользоваться, потому что недостаточно знаний.


Знания - это информация, которую мы можем узнать. У нас есть разнообразные примеры использования знакомой информации в жизни. Например, школьник легко узнает информацию о том, что такое сложение и вычитание, но не узнаёт, что такое интегралы. Информации об интегралах в математическом мире полно, но если пятиклассник не изучал их и не решал с ними задачи, то он их не узнает.

Если быть еще более детальными, то знания - это то, что оставляет следы в нашем теле. Например, мама в детстве твердит не суй пальцы в розетку. Но до тех пор, пока малыш сам не увидит как папу тряхнуло током, когда он чинил розетку, он будет упорно заталкивать в розетку мамины шпильки. А вот когда папа сказал ключевые слова “едренать пассатижи” и злобно трясет руками от боли, только тогда малыш понимает - НЕЛЬЗЯ, а то будет как у папы пляска святого Витта.

Так, пятиклассник знает, что такое сложение и вычитание, потому что он видит знакомые символы, и у него есть представление, что когда складываешь два яблока и три, то получается пять. Это он может еще и потрогать и увидеть на столе. То есть информация о сложении у него закреплена в теле тактильно, визуально и на вкус тоже. 

А вот если у него было пять яблок, и старший брат отобрал два, то еще и эмоционально подкрепится - ребенок будет обижаться и злиться. 

То есть знания - это то, что мы можем почувствовать органами чувств и запомнить.

И если вы идете в темном лесу с фонариком, и он частично высвечивает путь, то вы знаете куда идти, но не знаете что остается за пределами освещения. Но у вас все таки есть информация о том, что это, например смешанный лес, а не сосновый бор. Вся информация о лесе вам не нужна, а нужно только знание того, что вы идете по тропинке, прямо ногами идете и чувствуете каждую мозоль и страх темноты и непонятности. Вам этого достаточно. И в данном примере фонарик, мозоли и страх - это знания, а смешанный лес (где-то там ели, осины, грибы и ветки) - это информация.

Информация она большая и общая, а знание оно маленькое и личное. Но информация вам не помогает, а знание помогает и даже служит.

А еще знания бывают теоретические и практические. Теоретические - это “все реки текут вниз”. А практические - это “я помню ловил рыбу на Волге, и течением меня сбило с ног”. 

А вот как устоять, если вас сбивает с ног течение - это уже навык. Но это другая история.